MPEJA 014 - Processos de Aquisição da Matemática na EJA

(síncrona)   Educação Matemática Crítica e Subcidadania Lucas Nunes Ogliari - PUCRS  Resumo: O presente artigo discute a possibilidade de compreender a Educação Matemática como agente na constituição de cidadãos de direito no âmbito da integração no mercado de trabalho e da tomada de decisões na sociedade. Para desenvolver tal compreensão foi estabelecido um diálogo entre Educação Matemática, a partir do livro Educação Matemática Crítica: a questão da democracia, de Ole Skovsmose, e os estudos desenvolvidos por Jessé Souza a cerca dos aspectos socioculturais da cidadania, presente no texto (Não)reconhecimento e subcidadania, ou o que é “ser gente”?. A discussão está problematizada em um mesmo campo teórico, uma vez que os autores que sustentam as conjecturas estabelecidas fundamentam-se na teoria crítica. No desenvolvimento do texto a Educação Matemática é tomada com objeto de discussão no que tange, principalmente, à sua finalidade e seu reflexo na formação de sujeitos de di...

  Assíncrona Vídeo : Mesa Redonda Alfabetização na Perspectiva do letramento. Disp onível em  https://youtu.be/jvuQlPMnt5E Após assistir o vídeo participe da discussão nos comentários.

  Síncrona Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca Fernanda Maurício Simões Resumo  Este artigo contempla questões da apropriação de práticas de numeramento no contexto escolar por estudantes jovens e adultos da educação básica. Consideramos essas práticas sociais que envolvem ideias, critérios e representações matemáticas como práticas de letramento, constituídas por modos de uso da língua escrita e informadas pelas relações que estabelecem com valores e conhecimentos relativos à cultura letrada. No âmbito do estudo aqui apresentado, analisamos as posições discursivas assumidas pelos sujeitos em interações em sala de aula ocorridas durante a correção de uma atividade de matemática em que se solicitava que os alunos indicassem a ordem de grandeza de alguns objetos e a expressão das medidas aproximadas no sistema métrico decimal. Enquanto a proposta escolar requeria a produção de estimativas em d...